【以研促教·共話成長(zhǎng)】——總園引領(lǐng)山高托育早教中心大教研活動(dòng)

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以研促教,共話成長(zhǎng)

——總園引領(lǐng)山高托育早教中心大教研活動(dòng)

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       4月23日,??谑猩礁哂變簣@業(yè)務(wù)園長(zhǎng)馬園長(zhǎng)深入山高托育早教中心,組織開(kāi)展了一場(chǎng)精彩紛呈、干貨滿滿的大教研活動(dòng),為提升托育早教服務(wù)質(zhì)量注入新動(dòng)能。

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觀摩課程展亮點(diǎn)

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       本次活動(dòng)以觀摩課為核心拉開(kāi)帷幕。托育部陳如玉老師和早教部梁曉敏老師分別展示了兩節(jié)藝術(shù)領(lǐng)域的活動(dòng)。教師們精心設(shè)計(jì)課程,圍繞幼兒的年齡特點(diǎn)與發(fā)展需求,將游戲化教學(xué)、生活化場(chǎng)景融入課堂。在觀摩課現(xiàn)場(chǎng),老師們以生動(dòng)有趣的教學(xué)方式,引導(dǎo)嬰幼兒積極參與互動(dòng),展現(xiàn)出了扎實(shí)的教學(xué)功底。課堂上,孩子們專注的眼神、歡快的笑聲,與教師的精彩授課相映成趣,充分體現(xiàn)了托育早教課程寓教于樂(lè)的特點(diǎn)。

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反思互評(píng)助提升

      觀摩課后,自評(píng)與他評(píng)環(huán)節(jié)有序展開(kāi)。授課教師首先進(jìn)行自評(píng),她們結(jié)合教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程以及幼兒的課堂反饋,深入剖析課程中的亮點(diǎn)與不足,反思教學(xué)方法的有效性和適宜性。隨后,參與觀摩的教師們展開(kāi)他評(píng),大家從專業(yè)角度出發(fā),各抒己見(jiàn),既肯定了授課教師的創(chuàng)新之處和教學(xué)閃光點(diǎn),也針對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、師幼互動(dòng)等方面提出了建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。大家暢所欲言,在思維的碰撞中共同探索更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)模式。

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總結(jié)引領(lǐng)促發(fā)展

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      活動(dòng)最后,總園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)馬園長(zhǎng)和托育早教中心謝婷主任分別進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與小結(jié)。馬園長(zhǎng)對(duì)本次教研活動(dòng)給予高度評(píng)價(jià),她指出,觀摩課展現(xiàn)了教師們積極向上的教學(xué)風(fēng)貌和勇于探索的創(chuàng)新精神,自評(píng)與他評(píng)環(huán)節(jié)的深度交流更是促進(jìn)了教師間的相互學(xué)習(xí)。同時(shí),她也對(duì)未來(lái)教學(xué)工作提出期望,鼓勵(lì)教師們持續(xù)關(guān)注嬰幼兒的發(fā)展需求,不斷優(yōu)化教學(xué)策略。托育早教中心謝婷主任在總結(jié)中表示,此次大教研活動(dòng)為教師們搭建了良好的交流平臺(tái),希望全體教師以此次活動(dòng)為契機(jī),將教研成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)能力,切實(shí)提升托育早教服務(wù)水平。

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      此次大教研活動(dòng)的開(kāi)展,不僅為山高托育早教中心的教師們提供了展示與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),更通過(guò)深度的研討與交流,推動(dòng)了教學(xué)質(zhì)量的提升。未來(lái),總園與山高托育早教中心將繼續(xù)加強(qiáng)聯(lián)動(dòng),深化教研活動(dòng),為嬰幼兒的健康成長(zhǎng)和早期教育事業(yè)的發(fā)展不懈努力。


— END —



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招生對(duì)象:1歲--3歲嬰幼兒

成長(zhǎng)熱線:0898--66982520

托育地址:??谑旋埲A區(qū)山高學(xué)校北(迎賓大道西)


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